采用城市-小天气单位

从3月23日到4月30日,我和我的学生一起使用这个单元,2015。

截至5月15日,所有链接都是最新的。2015。

如果你和你的学生一起使用这个,我很想在下面的评论中听到这一点William Hill轮盘

这个迷你天气单元(3-4周)旨在作为一个自定步调的系列课程或独立学习,学生将在每个任务期间和结束时完成任务并登记。每个类将从天气数据收集开始,然后开始新任务或完成上一个任务。在我和六年级学生一起使用后,将对这个弹簧进行最终修改。更新将从现在到那时发布。

开始使用的材料:

  1. 采用城市名单:美国城市(PDF)2015年美国城市(PDF)或国际(PDF
  2. 美国空白地图8 1/2 x 11(链接
  3. 小地图包(PDF
  4. 气象和天文学日志(擅长
  5. BrainPop视频–与天气相关的视频(链接
  6. 黄金指南:天气(链接
  7. 天气符号(链接
  8. 可选:自然地理图(8 1/2 x 11)
    • 北美洲(链接
    • 美国(美国)链接)或者您可以选择每个单独的状态打印出来。
  9. 可选:美国地图-打印18页,一起录音,和层压板-不含Natgeo(PDF)(仅限Continental 48)(打印前将纸张尺寸更改为8 1/2 x 11)

摘要:(由2015年5月16日增补)

  • 谷歌天气报告表模板(链接
  • 用于天气报告的Google Doc模板(链接
  • 起搏(起搏)博客条目

所有任务:

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26“思考”采用城市-小天气单位

  1. 黛博拉弗莱塔斯 5月17日,下午2017点/下午1点31分

    我用这个来总结我的一年与NGSS中学标准ESS2-5。工作很棒!我用Edmodo发布任务说明和链接,并链接到谷歌教室,以获取部分作业,我想创建可以提交给我的个别学生文档。如上所述,我修改了任务说明以满足我的需要。我在埃德莫多制作了测验来监督孩子们的学习。我在房间的后面摆了几张桌子,用来做各种各样的工作,要么是动手做,比如布伦努利原理实验,或者提供所需的材料和讲义。我担心我没有和孩子们多交流,但他们喜欢能按自己的步调移动。很好,尤其是当我们结束这一年的时候。我六年级的学生有很多积极的反馈!

    喜欢的1人

    • 丽兹拉罗萨 5月18日,2017/12:11

      谢谢你,黛布拉,这听起来太棒了!我希望我能和我六年级的学生一起用这个,但我们转移了话题。伟大的反馈!丽兹

      喜欢

  2. 匿名的 5月8日,下午2017点/下午3点17分

    我在7年级的时候用过这个单元。他们似乎跟不上节奏,已经稳定工作一个多月了。如果这些天中有很多是半天,但我想我会在任务6之后把它缩短。我真的很喜欢这个主意,而且肯定会和另一个小组再尝试一次。也许这门课没有足够的独立性来完成任务。谢谢分享!

    喜欢的1人

    • 丽兹拉罗萨 5月18日,2017/12:13

      每个类都是不同的,修改活动以满足您的需求是一个不错的选择。感谢您的反馈!丽兹

      喜欢

  3. 舒尔茨 11月7日,2016/2 04 04

    你有一套“天气预报”的纸质副本吗(一本来自圣路易斯的金色指南)。马丁出版社)“?这是唯一阻止我和学生们一起做这件事的方法。是否有其他具有相同信息的在线来源?

    喜欢

    • 丽兹拉罗萨 11月7日,下午2016点/下午4点45分

      玛丽-我有一套黄金导游课程,我相信你可以从其他的在线天气网站上得到类似的信息,你也可以试试CK12——一本免费的在线教科书。丽兹

      喜欢

  4. 贾亚 2月16日,下午2016点/下午2点24分

    太棒了。正是我要找的项目。天气是中学新的话题,是一个很难解决的话题。但是这个项目把整个主题分成几个部分,这使得它更容易理解。谢谢!

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      • 明德布拉克 5月17日,下午2016点/下午3点10分

        嗨,丽兹,我六年级的班目前正在这一单元工作。花了一段时间让他们熟悉使用谷歌文档,但一旦我们开始,他们就做得很好。这是一个伟大的单位,它涵盖了许多不同的天气主题。谢谢你的设置!

        喜欢的2人

  5. 罗杰尔德 12月2日,2015/1∶26

    谢谢你的辛勤工作。我会告诉你事情的进展。我更新了链接,并将其全部转换为Google Drive文档/工作表。如果你想让我分享的话。

    喜欢

  6. 林南亨德森 6月13日,2015/2∶17

    我喜欢每周上一堂课的想法——这也适合我的技术访问……如果我真的使用它,我会告诉你会发生什么:祝你夏天愉快!林纳内

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  7. 林南亨德森 6月5日,2015/2 55 55

    Liz——我对明年秋天的尝试很感兴趣——我在加州教六年级的科学——一天5节课。你一次有多少台电脑可用,看起来他们经常需要?我可以下车上实验室推车,只是想知道你是如何管理这项技术的?
    看起来这也涵盖了NGS的一些天气和气候标准?你认为它有多好?我们刚从六年级的秋季开始,所以我正在寻找我能得到的所有帮助…至少到2018年才有教科书资源……谢谢你的帮助-琳娜

    喜欢

    • 丽兹拉罗萨 6月7日,下午2015点/下午5点21分

      Lynnanne你每天都需要为这个单元准备一个技术部件,我们有一个1:1的笔记本程序,学生们带他们去上课。你可以在每台电脑或平板电脑上安排2名学生,或者修改这个单元,这样你就可以每周花一天的时间专门学习天气,而不是每天花4周的时间。它涵盖了NGS的良好天气部分,促进了自主学习,每个学生都能按自己的步调工作,而我在学生需要更多指导时帮助他们。

      喜欢

      • 林南亨德森 6月7日,下午2015点/晚上7点29分

        嗨,莉兹-谢谢你的回复,我在想我需要修改这个技术部件——遗憾的是,我们没有那种比例,但我有足够的选择,我可以让这个工作……我还认为,6年级学生秋季的不间断独立工作可能有点多,因此以较短的剂量进行推广可能会更好——几个月内不让他们接受全面的“培训”,因此他们需要更多的支持=)我喜欢在春季释放他们,使他们更加独立,以便我能尽早开始工作,那太棒了。

        感谢您多年来所做的网站工作,我已经把全新的老师引导到你的网站上,他们发现这是非常宝贵的。我喜欢你有分享的心态……我和同事分享我所能做的一切,当人们试图为我们所有人都做了多年的事情收费时,我觉得有点痛苦!我只是没有足够的组织来像一个网站那样在更大的范围内完成它,所以我真的很感激你花费的时间——这是一个非常有用的资源……

        林纳内

        喜欢

      • 丽兹拉罗萨 6月7日,下午2015点/晚上8点30分

        今年年底,我和六年级的学生一起使用这个单元,过去我在教室里有6台笔记本电脑,几个月来我把它当作每周的课程,所以它可以以任何方式进行修改。

        感谢您与新老师分享我的资源,我很感激!我不收取我所发布的资源的费用,因为我认为教师应该自由分享想法,而且我很幸运,当我需要帮助时,有更多经验丰富的教师指导我的方式。

        喜欢

  8. 特里芬娜 5月21日,下午2015点/晚上8点08分

    我也从你的“收养城市”项目中借来了材料。事实上,我在找一些自定步调和短小的东西,学生可以在年底前通过。这真是太棒了,它帮助我区别于那些更独立的学生。学生们喜欢它是因为他们发现了他们最喜欢的地方,他们可以放松下来完成这项任务。William Hill轮盘我喜欢一些章节的重复,因为学生们越来越熟悉和习惯了各种词汇和模式。我们现在就要完成了,我可以说他们可以很容易地创建一个WSM,并很容易地绘制正面。再一次,你真棒!非常感谢分享!我已经发布了一个链接到这个主页作为来源。

    喜欢

  9. 威尔霍兰 4月8日,2015/2 28

    这太棒了,非常感谢你!我和丹佛的六年级学生一起用这个,有限公司。

    喜欢的1人

  10. 马克格约维格 4月1日,下午2015点/下午5点39分

    我借了你的材料,并修改了它们,使之适合我的课堂,而且效果很好。我确实觉得我需要网站资源,并在它到期的地方给予信用。我是否使用你和中学网站作为来源?我能在不冒犯你的情况下修改你的材料吗?我在一个叫做学校学的网站上完全在线工作,学生在网上提交了很多他们的工作,而不是纸笔,这既富有挑战性又有趣……我真的很喜欢这种格式,并愿意继续使用它。

    喜欢

    • 丽兹拉罗萨 4月1日,下午2015点10分06分

      嗨,马克,

      我很高兴听到你能和你的学生一起使用教学计划。你可以为你的学生修改它,你最了解他们,什么对他们有用。就版权而言,只需在主页上链接“Liz Larosa收养一个城市”即可,免费供教室使用。

      我现在正在和我的六年级学生一起使用这个,我对他们取得的进步感到非常高兴,我仍然在调整。

      再次感谢!
      丽兹

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    • 克里斯汀·吉塞尔曼 4月27日,下午2015点/下午5点08分

      我很想看看你在学校学什么。我们在学校也用它,很快就会启动这个装置。谢谢!

      克里斯汀·吉塞尔曼

      喜欢

      • 马克格约维格 4月27日,下午2015点/下午6点17分

        老实说,我已经从这个站点修改了这些单元,并将它们放到了学校中,从任务1开始,一直工作到任务12。在学校里我刚增加了一个作业,例如,标记为IT任务1,并将任务1作为链接添加到其中。在任务中,我改变了标准和任务,以满足我的需要,但大多数情况下,每个任务都保持原样。在大部分的工作中,我必须创建可编辑的文档,这样学生就可以通过学校里的提交按钮提交他们的工作。当它比较容易的时候,我会打印工作表,他们可以用来做他们的工作,然后给我看,以便我可以评分。我还能够在学校里创建形成性的评估来跟踪他们的进步。(即使他们说测验,我告诉孩子们他们是开场白,打开网页,开放式的合作,这样他们就可以展示他们所学到的东西,而不会因错误和失分而受到惩罚。)我在五年级学生中使用这种方法,因此大多数标准都是介绍性的,而不是掌握性的。孩子们一旦开始就喜欢它,但这是一种斗争,因为它是一种自我步调。我希望我在学校的表现足够好,可以和你分享我的文件夹,这样你就可以自己查看并根据自己的需要进行修改,但我还不太确定该怎么做。

        对不起的。

        喜欢

    • 扎克·奥斯瓦尔德 9月28日,下午2017点/下午4点43分

      作记号,
      我正准备这么做。我也用学校学。我们是1:1的MacBook区,学生可以访问MS365中的所有可用内容,包括Microsoft OneDrive。我很想看看你的单元计划,也很想听听你学生的学习经历。William Hill轮盘

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