物质的性质

质量,体积,密度

  1. 公制注释用于交互式笔记本(PDF)(博客条目
  2. 质量,体积,还是长度? 实践使用正确的单位(pdf)
  3. 读取公制尺 练习工作表(PDF)
  4. 测量液体–量筒/量筒练习(博客条目)
  5. 灌输得分 –从PBS到实践确定数量的交互式网站(链接博客条目
  6. 读取量筒读数–其他资源(博客条目
  7. 用排水量求不规则形状物体的体积–学生们会发现硬币的数量,橡皮塞,以及其他使用排水的小物体(博客条目
  8. 排水量–阅读量筒练习工作表(PDF)
  9. 使用lxwxh查找卷博客条目)附加练习曲T和更多实践(PDF)
  10. 工作站实验室用于查找规则和不规则形状物体的体积(pdf)-(更新博客条目
  11. 英国广播公司措施–互动网站(链接英国广播公司措施工作表(pdf)
  12. 读取三梁天平-来自Ohaus的交互式链接
    • 我使用这个互动链接来帮助学生阅读最接近1/10(0.1克)的群众,并且在他们使用a真实的tbb之前。伟大的实践-给他们即时的反馈,增加他们正确阅读群众的信心(博客条目
  13. 三梁平衡实验室(PDF)
    • 学生们会发现各种物体的质量
  14. 一瓶瓶的东西–学生将估计,秩,测量装满各种物品的瓶子的质量(博客条目
  15. 水实验室密度(pdf)–学生将使用量筒和三梁天平确定水的密度。
  16. 脑力激荡阿基米德
  17. 脑力激荡图形管理器MVD矩阵
  18. 质量,体积,密度记录(pdf)–可折叠,了解如何使用公式来计算质量,体积,密度和如何解决单词问题。(博客条目
  19. 脑力肿块,体积,密度表
  20. 使用公式: 质量,体积,还是密度?实践问题(PDF)
  21. BrainPOP:测量物质测验
  22. 浮动或下沉-交互式(PDF)带笔记本电脑活动链接(冲击波)
  23. 密度挑战灌篮(pdf)–学生们将了解如何制作一个电影罐漂浮物,暂停,水槽里的水(博客条目
  24. 密度演示–5个相同的瓶子,装满不同的材料,我们来谈谈密度吧!William Hill轮盘(博客条目
  25. 彩虹密度层–使用糖,食品着色,和水,你能做一个密度柱吗?(博客条目
  26. 密度标识–你能确定木块所用的材料吗?(博客条目

浮力

  1. 浮力记录(PDF)
  2. 浮力词汇(PDF)
  3. 什么是浮力?史密森学会的互动网站(链接
  4. 笛卡尔潜水员–自己做潜水员,既简单又便宜(博客条目
  5. 笛卡尔潜水员演示(PDF)
  6. BrainPOP:笛卡尔潜水员阅读
  7. 阅读有关William Hill轮盘BrainPop–游泳膀胱
  8. 了解它BrWilliam Hill轮盘ainPop:浮力测验

物相和相变

  1. 脑波物质状态测验
  2. 物质剪切粘贴声乐状态(PDF)
    • 适合抽认卡,太
  3. @撞车儿童-重要事项视频(链接
  4. 脑力激荡活动页面
  5. 脑力激荡物质状态图形组织器
  6. 物质状态注释(PDF)
  7. 物质状态和相三维恩图注释(pdf)William Hill中文网站
    • 这是一个有趣的互动活动,可与智能板一起使用,作为剪切和粘贴,或者在实验桌上用粉笔(黑色的实验桌很适合用来画画)。或其他一些实际操作/互动方式(博客条目
  8. BrainPOP:相变活动
  9. 阅读它:William Hill轮盘BrainPop–热水冻结更快?
  10. BrainPOP:相变活动
  11. 相位变化剪切和粘贴声音(PDF)
    • 适合抽认卡,太
  12. 脑波:相位变化测验
  13. 阅读它:William Hill轮盘BrainPop–什么是冰箱?
  14. 物理和化学性质,P/C更改注释剪切和粘贴可折叠(博客条目
  15. 理化性质/变化练习题(PDF)
  16. 理化变化分类活动(博客条目
    • 身体变化的答案是:打鸡蛋,切片面包冰融化,玻璃破碎,沸水,新鲜柠檬水,割草(割草)
  17. 蜡烛观察实验室–观察物理和化学性质/变化(博客条目
  18. 智囊团:氧化作用
  19. BrainPop:属性更改测验
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16“思考”物质的性质

  1. 约兰达 11月7日,下午2016点/晚上8点03分

    你有糖密度实验室的工作表吗?我有我的观察结果,这对我的学生来说太棒了

    喜欢

  2. 匿名的 10月8日,2016 /下午2时34分

    我对你提供的信息感激不尽!我也是一名一年级教师,直到我找到这个信息,我才彻底迷路。谢谢分享!!

    喜欢的1人

  3. 洛里 8月30日,下午2016点/下午4点49分

    我是一个在家上学的妈妈,最近找到了你的网站。我真是太感谢你了。这正是我六年级右脑学习者所需要的!我感谢你所有的努力和愿意分享。

    喜欢的1人

  4. 史葛·哥沃尼 12月8日,下午2015点/下午4点28分

    丽兹
    感谢您提供的宝贵资源。一位科学老师告诉我这个网站有很多活动。他是绝对正确的!

    多谢,
    斯科特

    喜欢的1人

  5. 特雷西霍顿 9月28日,2015/1∶52

    我非常感谢你的互动笔记本。剪切和粘贴都很棒,我喜欢分类活动。我衷心感谢你所付出的努力,以及你愿意与我们这些不太懂技术的科学教师分享这些成果,但要努力教授高质量的科学。我很感激!

    喜欢的1人

    • 诺拉教区 9月11日,下午2016点/下午5点36分

      对,我完全同意其他理科老师在这里的评论。非常感谢您与我们分享您的专业知识和数字资源。作为一名新老师,这对我非常有帮助。

      喜欢的1人

      • 丽兹拉罗萨 9月11日,下午2016点/下午5点58分

        诺拉-祝你第一年愉快,祝你好运!

        喜欢

  6. 劳拉雷曼 9月2日,下午2015点/下午7点14分

    非常感谢您从旧网站重新发布这些内容!!我几乎每年都用它们,而且我爱它们!

    喜欢的1人

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