血统与遗传疾病

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免费资源:

视频:

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塑料蛋遗传学

复活节彩蛋

又到了一年中的这个时候:是时候让你认识的每个人都保存他们的塑料复活节彩蛋,你会非常高兴地把它们从他们的手中拿走——一旦孩子们把糖果都吃光了,当然!

以下是过去使用过本课的教师的一些链接:

  • 南加州大学(链接
  • 西肯塔基大学(链接
  • 科学问题(链接
  • 家庭学校生活日志(链接
  • 非常感谢来自乔治亚州的布伦特他很好地向你们的学生解释了如何建立和使用这个活动,请看下面他的详细视频。

资源:

  • 原教案(链接
  • 我为课程计划制作的学生工作表(PDF
    • 注意:此活动中的颜色表示不完全优势和他们的结果
    • 以下是对汗学院三种不同类型统治的一个很好的回顾(视频链接
    • 为了显性和隐性 特征,这一课需要修改,每对父母使用一个完整的鸡蛋,答案不会在鸡蛋里:
      • 蓝色和黄色(BB,Bb =蓝色,bb =黄色)
        • 蓝蛋–2个蓝蛋
        • 蓝色的鸡蛋- 1个蓝色的,1黄色片
        • 黄鸡蛋- 2个黄鸡蛋
          • 为基因型打开鸡蛋,然后做庞尼特方格
      • 只适用于紫色及粉红色(PP,页=紫色,PP=粉红)
  • 脑爆视频:遗传(自由的联系
  • BrainPOP视频:DNA (自由的联系

如果你以前用过这节课,我很想听听情况如何!如果你在博客上写过,William Hill轮盘我也很想把你的链接添加到网站上!

遗传学与海绵宝宝-学习如何使用方格

与海绵宝宝和帮派练习双关方格
与海绵宝宝和帮派练习双关方格

如果你有一个关于遗传学的单元,这是你们课程计划中必须有的一部分。这些工作表是Tracy创建的,并发布在她的网站上,sciencespot.net(链接)。我为7年级的学生做了一个谷歌的幻灯片展示,解决,分析punnett方块。

作为一个班级,我们一起解决了最初的几个问题。然后,学生与合作伙伴一起使用ppt幻灯片进行自我检查。对于家庭作业,他们要用PPT幻灯片完成问题和自我检查。第二天上课,我们回顾了一些问题以检查理解情况。

材料:

  1. 谷歌幻灯片:海绵宝宝遗传学公共联系
  2. 工作表:比基尼底部遗传学-第1部分(PDF
  3. 工作表:比基尼臀部遗传学-第2部分(PDF
  4. 额外的链接:更多关于遗传学的趣闻链接

Spongbob遗传学-公共

血型抽认卡和游戏

我用这项实践活动作为对7年级学生的回顾/强化,它确实帮助他们了解不同的血型,William Hill轮盘关于献血,基本的庞尼特方格。此外,他们玩游戏和制作自己的游戏也很开心。

材料:

  • 一组层压抽认卡人均(pdf),或者四人一组共享两组
  • 用铅笔和内衬纸做方格

所有的说明和不同的游戏都在讲义中解释。例如:谁可以捐赠?punnett广场练习,识别、内存,和匹配。

使用卡片的其他方法:

  • 闪卡-学生可以在家里打印自己的,用它们来学习
  • 你可以建立一个站/旋转就像他们玩游戏一样,或者“建立自己的”游戏站。Or a combination of both. Place one game at each station and have the students rotate every 7-10 minutes (see below for logistics)
  • 旋转方向–学生们将从一张桌子转到另一张桌子上,并在每个位置学习游戏。
    • 每个车站需要一组4名学生。
    • 当旋转的时候,只有2个去下一站,2次留下来。
    • 留下来的两个是专家在那个游戏。
    • 2个专家教2个新手当他们旋转到桌子上时如何玩耍。
    • 当旋转的时候,剩下的2位专家去了下一组,新手现在是专家,教两个来到车站的新手。
  • Quiz-Quiz贸易-
    • 给每个学生一张RBC卡,让他们识别它,然后贸易
    • 给每个学生一张血型卡,并询问基因型(如AA或AO)
    • 或者混搭两副牌玩两个游戏
  • 找到你的伴侣-
    • 给一半或你的血型卡和另一半的RBC卡,让他们找到匹配的血型

互动链接供进一步练习

  • 血型游戏-你能做出正确的选择吗?(链接
  • 你是我的血型吗?你能找到捐献者吗?(链接
  • 急诊室-找出血型并正确输血(链接
  • natgeo–互动心脏(链接
  • 《大脑:血液&血压

如果你在课堂上使用这节课,我总是很高兴听到事情的发展!

有关课程计划,请访问我的William Hill中文网站 页。