羊心解剖

羊心解剖
羊心解剖

作为7年级学生心脏和循环系统的一部分,我们有一位现任家长(博士C–心脏电生理学家)向整个7年级的介绍心脏,William Hill轮盘心脏起搏器,心脏健康,对羊心进行解剖。我们设置了一个摄像机,把它投射到一个大屏幕上,这样所有的学生都可以从房间的任何地方看到解剖过程。博士。C做了一个精彩的演讲,我们很幸运能让他和我们分享他的经验和知识!

第二天,学生们有机会解剖绵羊心脏,近距离观察心脏的结构和功能。学生们使用冷冻的绵羊心脏,然后在使用前解冻,而不是使用保存的样本。在我看来,这为学生提供了更真实的体验,也更容易进行解剖。因为心是新鲜的,心肌,动脉,阀门、静脉用这种方式更容易观察和处理。

羊心解剖
羊心解剖

材料:

  • 护目镜
  • 手套
  • 实验服/围裙/旧衬衫
  • 消毒湿巾
  • 手术刀
  • 剪刀
  • 用便利贴或胶带预先制作的标签
  • 探针
  • 解剖托盘

资源:

  • 哪条路通往心脏?学生们学习了心脏解剖和血流(William Hill轮盘博客条目
  • 泡菜解剖–学生学习如何使用解剖工具(博客条目
  • 教学工程:羊心脏解剖(链接
  • 卡罗莱纳州:羊心(链接
  • 生物在线(链接
  • 生物学角(链接
  • PBS学习媒体(链接
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哪条路通往心脏?使用任务卡的自由排序活动

资料来源:维基百科公共资源
资料来源:维基百科公共资源

这是我过去和7年级学生一起使用的活动的更新版本。为了真正了解血液是如何在体内循环的,为了检查心脏的各个部分,我让学生们把卡片分类,按正确的顺序排列,从右中庭开始到结束。

学生成对工作,将卡片按正确的顺序放在桌上。当他们准备好接受检查时,我从右中庭开始,一直走到我发现一张卡不合适为止,然后我停下来让他们知道下一步该怎么做,稍后我再回来检查。需要多次尝试,直到他们正确完成。完成后,学生可以使用卡片互相提问,或者他们可以单独尝试活动,让他们的搭档检查他们的工作。学生也可以在家里使用谷歌幻灯片进行评论,或者打印出自己使用的颜色集。

资源

  • 心脏彩页这是一张伟大的心脏图。William Hill中文网站当我们在课堂上一步一步地介绍心脏的各个部分时,我们把它涂在一起。学生可以使用粉色和蓝色的荧光笔或彩色铅笔。(链接
    • 我们只用蓝色来区分缺氧血从充氧的血图William Hill中文网站
    • 我让学生们把图表拿在他们面前,面对面,这样他们就可以看到心William Hill中文网站脏的右边和他们的右边相匹配。但是当图表在他们的桌子上时William Hill中文网站,心脏的右侧在他们的左边.
    • 完成着色后,用他们的食指,就像我说的,学生们按照正确的顺序来追踪血液流经心脏的路径
  • 谷歌幻灯片-(公共链接
  • 卡片切开(PDF
    • 每2-4名学生需要一套卡片
    • 可以每年层压板和再利用,储存在拉链顶部的袋子里
  • -循环系统短片(链接
  • 流通歌曲–朗朗上口的歌(链接
  • 校舍摇滚-少年时代的流行歌曲(链接
  • 学习堵塞–循环视频(链接
    • 这个视频有一个简单的解释,但是说脱氧血细胞是蓝色的是不正确的,这就增加了学生们对于血液在静脉中呈蓝色的普遍误解。William Hill轮盘
    • 你可以问他们是否抽血过,它不是蓝色的,它的颜色是褐红色或暗红色,而不是像剪纸或刮膝盖时那样亮红色。
  • 马蹄蟹有蓝色的血液:自然视频链接更新3/8/18
  • 新链接,Ted Ed:

牛眼解剖

屏幕截图2015-03-22下午2:02.49

牛眼解剖是一个很好的教训,可以作为你的神经系统和五感单元的一部分。在课堂上,有几种不同的方法可以使用本课。

仅视频和模型-分享和讨论以上视频。使用图表和粘William Hill中文网站土/培乐多,学生可以创建眼睛模型,或者使用科学模型来识别眼睛的每个部分的结构和功能。有些学生在看视频时可能会非常不舒服,他们要么转身听,要么不得不离开教室。

视频,模型,和示范-除上述外,学生可以观看牛眼演示。我喜欢尽可能使用新鲜的样本,你可以去当地的肉店或农场看看,而不是去看保存下来的标本。而且一般比较便宜。妥善处理样本。

视频,模型,演示中,解剖-除上述外,学生可以分组进行牛眼解剖。我喜欢每次解剖使用3或4组,这节省了标本,也让学生在自己的舒适水平上工作。有些学生只想观察,有些学生想做一点解剖,有些人会一头扎进去,其他人根本不参与,只能做视频/模型或视频/模型,然后从远处观察演示。正确处理样本。

探索链接

  • 视频主页(链接
  • 交互式眼图(William Hill中文网站链接)及可列印版本(链接
  • 一步一步的指示(PDF

其他资源

  • BrainPop视频–眼睛(链接
  • 学习堵塞-感官-视觉链接
  • 青少年健康——眼睛(链接
  • 幼儿健康课堂教师指引(PDF
  • 看到你能看到的一切——国家眼科研究所(链接
    • 眼解剖学讲义(PDF
  • 牛眼——伊博克(链接)对于iPad或Mac

自由科学中心:旅游科学工作坊——让LSC(或当地的科学博物馆)到你的学校来指导你的学生。

牛眼解剖等级:6-10
跟随光线穿过眼睛。由自由科学中心教育家领导,学生们将结对进行牛眼解剖,并在此过程中对人眼的结构有更深的了解。
NJCCS:5.1℃,5.1、5.3.A
NGSS: LS1A:结构与功能

下载牛眼解剖访视前活动包(链接/ pdf

心率实验室

心率实验室是循环系统的经典生命科学活动。这也是一种收集数据和分析结果的有趣方式。

材料

在开始活动之前,让学生练习找出脉搏和数数。我发现他们更有可能感觉到脉搏在跳动他们的颈部(颈动脉)靠近下巴.

的实验室,学生将首先得到他们心率的基线。他们平均他们的坐和站的脉搏,并用这个脉搏来比较其他活动。每个学生将会做出他们自己的假设,哪个活动的脉搏最高?最低的脉搏?

班级管理小贴士:我们一起完成了实验室的每一步,我用屏幕上的在线秒表计时。那样,我们都在原地慢跑或者同时做跳跃运动。

学生们把他们的数据记录在excel电子表格上,我收集数据并输入到我的副本中。每个学生分享他们的数据,一次一个,当我们其他人进入的时候。如果你有谷歌文档,您可以将所有数据添加到同一个共享的Google工作表中。

我上载的模板将自动为您进行计算并创建条形图。你可以关闭这个功能,通过删除公式和图形,如果你想让学生学习如何使用平均数公式和创建图表。

如果你对excel表格有任何问题,或者想修改它,请联系您的技术专家寻求帮助。

有关课程计划,请访问我的William Hill中文网站 页。

血型抽认卡和游戏

我用这项实践活动作为对7年级学生的回顾/强化,它确实帮助他们了解不同的血型,William Hill轮盘关于献血,基本的庞尼特方格。此外,他们玩游戏和制作自己的游戏也很开心。

材料

  • 一组层压抽认卡人均(pdf),或者四人一组共享两组
  • 用铅笔和内衬纸做方格

讲义中解释了所有的说明和要玩的不同游戏。例如:谁可以捐赠?punnett广场练习,识别、内存,和匹配。

使用卡片的其他方法:

  • 闪卡-学生可以在家里打印自己的,用它们来学习
  • 你可以建立一个站/旋转就像他们玩游戏一样,或者作为“自己制作”游戏站。或者两者兼而有之。在每个站点放置一个游戏,让学生每7-10分钟旋转一次(物流见下文)
  • 旋转方向–学生们将从一张桌子转到另一张桌子上,并在每个位置学习游戏。
    • 每个车站需要4名学生组成一个小组。
    • 当旋转的时候,只有2个去下一站,2次留下来。
    • 留下的2个是专家在那个游戏。
    • 2个专家教2个新手当他们旋转到桌子上时如何玩耍。
    • 当旋转的时候,留下来的两位专家前往下一组,新手现在是专家,教两个来到车站的新手。
  • Quiz-Quiz贸易-
    • 给每个学生一张RBC卡,让他们识别它,然后贸易
    • 给每个学生一张血型卡,并询问基因型(即AA或AO)
    • 或者混搭两副牌玩两个游戏
  • 找到你的伴侣-
    • 给一半或你的类血型卡和另一半的RBC类卡,让他们找到匹配的套

互动链接供进一步练习

  • 血型游戏——你能做出正确的选择吗?(链接
  • 你是我的血型吗?你能找到捐赠者吗?(链接
  • 急诊室-找出血型并正确输血(链接
  • natgeo–互动心脏(链接
  • 《大脑:血液&血压

如果你在课堂上使用这节课,我总是很高兴听到事情的发展!

有关课程计划,请访问我的William Hill中文网站 页。