原子模型时间线

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图片来源:科学与先生。恩尼斯

材料:

这也是一个很好的解释——他有大量的化学视频,这些视频更适合高中和大学生。威廉希尔真人百家乐

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岩石,化石,以及叠加排序的规律活动

目标:

  • 使用重叠特定集合的项对信息进行排序
  • 将排序与叠加定律联系起来
  • 展示如何利用化石来确定岩层的相对年代。

材料:

  • 化石,岩石,以及叠加定律谷歌幻灯片 –这将逐步引导您完成课程
  • 每组8张卡片-从UEN下载
    • 他们网站上的附加课程计划详细信息
    • 打印并切掉每节课的8张卡片
    • 设置卡片,使用大型4×6索引卡,并存放在拉链袋中。
    • 在索引卡的一侧,粘在废话字母上
    • 在反面,粘在化石层上
      • 强化木地板,经久耐用
      • 替换每个化石层的字母,查看我的PPT了解新的随机信件
        • 拼写出单词”有机体太容易了 对于学生来说,他们不会真正有机会进行你希望他们做的深入思考和解决问题的活动。
        • 一定要交错卡片,使卡片的顺序不一样,否则,他们将翻开卡片并得到第2部分的答案。
  • 讲义讲义-叠加定律(PDF)学生将做笔记,并将答案记录在讲义上。

本课提示:

这是一个非常棒的课程,我已经成功地在5年级和6年级的学生中使用了它。在介绍这节课时,我用了洗衣篮的比喻,或者在大多数情况下,他们卧室地板上的一堆脏衣服。今天的衣服会堆在上面,每天加一层脏衣服。旧衣服就在这堆衣服的底部,有点像他们这周穿什么的时间表。当这些衣物被收集并转移到洗衣房时,这些层会被破坏。用石头,这些层是相互重叠的,旧的图层在底部。然后,我们集思广益,如何打破这些层:地震,板块移动,山崩,挖,等等…

对于这个活动,他们必须弄清楚这些层是如何形成的,每层都有线索,他们只需要知道要找什么。对于那些无稽之谈,有一个模式将所有层连接在一起。很多人会认为它是按字母顺序排列的,但我告诉他们事实并非如此。一旦他们处理了几分钟,我让他们分享他们的理论。一旦每个小组都分享了他们的理论,我给他们线索。突然,既然他们知道要寻找什么,模式就很清楚了。用同样的策略,然后他们将化石按顺序排列在索引卡的背面。

原子家族

材料:

  • 谷歌幻灯片演示公众)–介绍原子各部分以及如何确定质子数的有趣方法,中子,和电子。准备好唱歌和唱歌
  • 讲义-通过sciencespot.net

周期表上的颜色编码族

这是一个有趣的方法来介绍周期表的族及其属性。学生们真的很喜欢看视频剪辑周期表视频以及诺丁汉大学化学系的实验。威廉希尔真人百家乐

作为一个班级,我们找到了每个家庭的位置,记录了每个家庭的元素,讨论了它们的性质,用颜色标记周期表,讨论了他们注意到的任何模式。

材料

  • 谷歌幻灯片公众)–2016年更新,链接到YouTube视频,查看每个家庭的元素
  • 讲义-(PDF)学生为每个家庭做笔记,并以此作为进一步学习的参考。
  • 周期表–(2016年更新)PDF)我喜欢用这个学生版的周期表杰弗逊实验室给我六年级的学生。我把它双面复印——一面空白,另一面用彩色编码。如果学生的活页夹前面有一个透明的口袋,我要求他们把它放在那里以便快速查阅。

此活动在以下博客帖子中有介绍:化学的乐趣——照片中的威廉希尔真人百家乐一个单元几年前。你可以了解她如何在三年级的William Hill轮盘课堂上使用这节课作为化学单元的一部分。威廉希尔真人百家乐

以下是有关钠的视频William Hill轮盘周期表视频.他们的网站上免费发布了很多很棒的化学视频,威廉希尔真人百家乐一定要检查一下!

周期表模式:寻找壳层和价电子

材料:

  • 谷歌幻灯片–学生将学习如何利用周期表找出第1-8阶段中元素的能级(壳层)数和它们外壳中的价电子数。更新(公共链接
  • 讲义-更新壳层和价电子
    • 旧版本:如何使用元素的基团数和周期来确定价电子和壳层的数量–笔记(PDF)和幻灯片(PPT)
  • 找到那个元素!”工作表(pdf)-练习找出每个元素的周期和组

如何绘制Lewis结构–循序渐进教程

材料:

  • 更新的谷歌幻灯片(公共链接)关于如何绘制刘易斯结构的逐步说明
  • Lewis图William Hill中文网站表工作表

如何绘制波尔图-循序渐进教程William Hill中文网站

我更新了谷歌的幻灯片和工作表,为我的一课画波尔图。William Hill中文网站本课将指导学生学习如何为元素周期表上的前20个元素绘制波尔图的基础知识。William Hill中文网站我还为学生们创建了一个简单的工作表,记录他们的图纸并进行独立练习。

您可以通过以下地址访问它们:

关于原子和周期表的其他课程,请点击下面的标签。

元素,化合物,还是混合?识别和排序

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学生可以练习识别元素,化合物,和混合物

材料:

使用此活动的不同方法:

  1. 词汇强化
  2. 学生可以独立复习幻灯片,作为附加练习和自我检查。
  3. 这可以是一个指导性的小课程,为整个班级加强概念。
  4. 学生可以两人一组将卡片分为三组,然后在课堂上讨论答案。挑战–分类混合物。
  5. 给每个学生一张较大的卡片,让他们进行活动。”测验,测验,贸易

有关此活动的更多课程,请点击下面的标签。

遗传学与海绵宝宝-学习如何使用方格

与海绵宝宝和帮派练习双关方格
与海绵宝宝和帮派练习双关方格

如果你有一个单位在遗传学、这是你课程计划的一部分。工作表由特蕾西创建并发布在她的网站上,sciencespot.net网站(链接)我为我的7年级学生创建了一个谷歌幻灯片演示文稿来帮助他们设置,解决,分析punnett方块。

作为一个班级,我们一起解决了前几个问题。然后,学生与合作伙伴一起工作,并使用PPT幻灯片自我检查他们的工作。做作业,他们要用PPT幻灯片完成问题和自我检查。第二天上课,我们回顾了一些问题以检查理解情况。

材料:

  1. 谷歌幻灯片:海绵宝宝遗传学-(公共链接
  2. 工作表:比基尼臀部遗传学-第1部分(PDF
  3. 工作表:比基尼泳裤遗传学-第2部分(PDF
  4. 其他链接:在sciencespot.net上使用遗传学更有趣(链接

Spongbob遗传学-公共