飓风季节:课程和资源

图片来源:NOAA当前飓风活动

2016年8月更新

我们要进入高峰飓风季节根据预测,12-17年会有风暴。利用下面的资源,学生可以追踪热带风暴和飓风,以及了解飓风是如何形成的,William Hill轮盘飓风的部分,热带风暴和飓风的区别,和飓风的强度与这个迷你单位从我的收养城市天气单位(链接

飓风资源:

  • 飓风笔记(PDF
    • 飓风是如何命名的?
    • 哪个风暴更具破坏性,卡特里娜还是桑迪?
  • 追踪飓风(谷歌电子表格
    • 选择任意一个飓风并将其绘制在NOAA/NWS大西洋流域飓风跟踪图上。(PDF
  • 练习经纬度:绘制飓风工作表(PDF
  • 2003年伊莎贝尔飓风:伊莎贝尔飓风的跟踪与分析(PDF
  • BrainPop飓风视频(链接)&活动表(链接
    • 此网站需要订阅才能查看视频和活动

使用Wundermap查看当前活动https://www.wunderground.com/wundermap/

  1. 图层:单击热带的–取消选择任何其他层,使地图暂时不那么混乱。
  2. 选中旁边的框飓风/台风查看美国的活动
    • 这个传说选项卡将显示飓风类别
    • 今天可能没有活动
  3. 选中旁边的框海面温度查看海洋温度

互动活动

  • 创制甘蔗链接
  • 瞄准飓风(链接
  • 飓风跟踪器(链接
  • 飓风是如何形成的(链接
  • 自然力-自然力(链接
  • 萨菲-辛普森量表(链接)当飓风来袭时会发生什么?

其他资源:

  • 飓风名称(L墨水
  • NOAA/NWS历史飓风数据(链接)–每次飓风的数据,包括地图
  • 气象地下飓风档案馆(链接
  • NOAA/NWS国家飓风中心(链接
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读取三梁天平(更新)

新的10/7/18–记录答案的工作表-谷歌文档

屏幕截图2018-10-07上午10:40.52

下面是一个很好的视频,概述了如何使用tbb:

3/28/18,10/7/18再次更新

Ohaus不再为这个活动提供免费的在线教程——我会在找到替代品时发布它们。

屏幕截图2015-06-27下午5.34.43
图:奥豪斯量表阅读练习

阅读三梁平衡工作表(PDF)和Ohaus网站(链接

这是一个很好的互动教程从奥豪斯(链接)在课堂上使用三重平衡梁之前,使用本教程可以显著提高学生对如何找到的理解,读,记录物体的质量,精确到十分之一克。

对于本教程,每个学生都按自己的节奏工作,并对他们提交的每个答案立即给予反馈。问题是随机产生的,每个学生的经验略有不同,而不是让每个学生回答同一组问题。学生还将复习100秒的位置值,10s,1s,和1分之十。(答案中可能会出现第100位的数值,但学生只能被评到第10名)

下一代科学标准,科学与工程实践(SEP)

  • (SEP2)实践2–开发和使用模型
  • (SEP4)练习4-分析和解释数据
  • (SEP5)练习5-使用数学和计算思维

频率如何,振幅,波长相关?

屏幕截图2015-04-06下午7:28.13

在这个互动教程中,学生可以探索频率,振幅,波长是相关的。学生可以创建16个不同的场景,进行观察,&为每个场景做笔记。他们注意到了什么样的模式?改变频率如何影响波长?如何改变振幅影响波的形状?在每个场景中,船会发生什么?

资源

交互式天气预报器

屏幕截图2015-04-01,晚上8:44.48

接受城市任务(链接

气团是如何创造天气的?

  • 研究堵塞视频-气团和前方(链接
  • 使用此交互式网站(链接)了解空气质量如何相互作用,创造不同类型的天气
  • 工作表()PDF

查尔斯达尔文生存游戏-链接更新

屏幕截图2015-03-13上午11.11.19你的物种能存活一百万年吗?它能在病毒爆发后存活吗?陨石撞击,食肉动物,温度变化,食物来源的变化?

在这个自然选择模拟中,学生将选择3个人作为初始群体。他们认为哪些特性会增加物种生存的机会?长腿?长脖子?条纹?毛茸茸的还是笨重的?只有时间才能证明!

我六年级的学生喜欢玩这个游戏,很多人比我更成功。

链接

“倾注得分”—互动网站卷

屏幕截图2015-03-11,晚上7.03.20“Pour to Score”是PBS创建的一个交互式网站。游戏的目标是将水倒在大容器和小容器之间,以产生8个不同体积的水。

乍一看,这似乎是一个简单的加减练习,但这需要解决问题的技巧,逻辑,耐心。我五年级的学生喜欢把这个游戏作为我们的音量单元的一部分。有些学生会很快找出模式,然后进入下几个阶段,而对于其他人来说,这将需要试错,坚持不懈。

网站

  • 灌输得分链接
  • 你能加满吗?链接)和填满它链接
    • 尽量用最少的移动量填满容器,且无过度填充
  • 来自PBS的附加游戏(链接

“外星果汁吧”—卷心菜汁和ph值

屏幕截图2015-03-05上午11.29.30

这个经典的互动网站是一个很好的方法实践识别酸性,基本的,以及中性物质以及读取的pH值。有三个不同的水平,随着学生完成每项活动,难度增加。

挑战1–学生们必须识别和分类不同的“果汁”,它们将作为酸或酸提供给外星人,基地,或者中立。

挑战2–学生们将练习向外国人提供要求的果汁,但是如果他们提供的果汁是错误的,外星人会生病,或者更糟!

挑战3–学生必须通过添加酸或碱来提高或降低pH值,从而改变托盘上果汁的pH值。

绘制等温线

NOAA图1-27-15

看了今天的天气图,我就发现了一个关于阅读和绘制等温线的教训。我很久没教天气了,但计划在春天,很高兴看到这个互动网站还在运行(链接)在这段时间之后。

我非常喜欢这个交互式的绘制等温线的教程,因为学生画完线后,他们可以通过将绘制的线与计算机绘制的线进行比较,立即检查自己的工作。他们有即时反馈,需要时进行调整。然后他们在工作表上画出正确的线,然后用刚学到的东西尝试下一条。

学生完成在线教程后,他们可以尝试在美国地图上创建自己的线条以进行更多的练习。