找到质量,体积,水实验室密度(谷歌张)

材料

目标

  • 学生们将练习他们的测量技能,用量筒来确定体积,用三梁天平来确定质量。
  • 学生们将通过完成10条小径并找到平均值来确定水的密度。

我用这个实验室把他们的测量技能联系在一起,介绍密度的概念。然后,我们进一步探索密度,并使用公式进行实践。

这个实验室是一个修改版的实验室张贴在中学化学-为了进一步的细节课程,威廉希尔真人百家乐William Hill轮盘请点击这个链接.

广告

读取量筒-旋转站

此幻灯片需要javascript。

材料:

课程提示

  • 介绍如何使用弯月面读取量筒。
  • 回顾如何确定每个量筒的增量。

用排水量求不规则形状物体的体积

将水倒入量筒中-约50毫升。
将水倒入量筒中-约50毫升。

(关于阅读和使用量筒的课程和资源,请参阅我的相关博客条目

材料

  • 每组4名学生2个量筒
  • 每组1容器水
  • 每组1个塑料托盘
  • 每组1个塑料勺
    • 这是用来防止物品落入容器中,并在需要时捞出物品。
  • 纸巾或毛巾
  • 绿色或蓝色食用色素——每500毫升几滴
    • 添加食用色素有助于学生准确读数,因为它更容易看到水,另外,和他一起工作很有趣
    • 我不喜欢用红色或黄色,它们往往比蓝色和绿色的食用色素更容易着色。
  • 各种各样的小东西,比如硬币,橡皮塞,弹珠,卵石,等等…
  • 排水量-体积实验室讲义 PDF
慢慢地将物体加入量筒。石头之类的东西,弹珠,金属立方体/圆柱体如果掉进去会使量筒破裂。
慢慢地将物体加入量筒。石头之类的东西,弹珠,金属立方体/圆柱体如果掉进去会使量筒破裂。
所有用品都放在午餐托盘上,便于清理和控制溢出。
所有用品都放在午餐托盘上,便于清理和控制溢出。
在与眼睛水平的水平面上读取半月板,以确保读数准确。
在与眼睛水平的水平面上读取半月板,以确保读数准确。
在记录了我们的测量结果之后,我们清空水和里面的东西。塑料勺有助于防止物品落入烧杯中,如果掉进去,就把东西捞出来。
在记录了我们的测量结果之后,我们清空水和里面的东西。塑料勺有助于防止物品落入烧杯中,如果有东西掉进去,就把它们捞出来。

其他资源

  • 测量液体体积练习表(PDF
  • 普通芯-量筒工作表(链接
  • 排水量工作表(PDF
  • 使用溢出罐查找卷(PDF

更多关于物质的性质点击此处(链接