高度实验室-平均7年级学生有多高?

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这个入门实验室是一个有趣的数据分析方法,学生们期待着每年都能找到结果。谁会更高,男孩还是女孩?我们会比去年的班高吗?你可以用多种方式分析数据,你也可以添加min的概念,最大值,模式,范围加上平均值,你可以寻找趋势,你可以谈谈样本量,William Hill轮盘等等…

材料

图表

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产房最忙的日子是什么时候?

婴儿双胞胎

描述

这一课可以作为你的复制单元的一部分,独立的实践课收集和分析数据,或者作为数理统计课的一部分。本课可以用几种不同的方式进行扩展:您可以添加图形,使用茎叶绘制数据(链接)对于日期,寻找最小值,最大值,模式,平均值,等等…

学生们喜欢这节课,因为这是一种有趣的方式来分析他们的生日,许多学生不知道他们出生在一周中的哪一天。

资源

  • 谷歌数据采集表(公共链接和(PDF
  • 万年历-为任何一年制作一个日历(链接

心率实验室

心率实验室是循环系统的经典生命科学活动。这也是一种收集数据和分析结果的有趣方式。

材料

  • 实验室说明讲义(PDF)
  • Excel电子表格带空白模板和2年数据(Excel)
    • 数据就在那里,但如果不想使用这些数据,可以删除这些选项卡
  • 不使用Excel的讲义
  • 在线秒表(链接

在开始活动之前,让学生练习寻找脉搏和计数。我发现他们更有可能感觉到脉搏在跳动颈部(颈动脉)靠近下颌.

对于实验室来说,学生将首先获得他们心率的基线。他们平均他们的坐和站的脉搏,并用这个脉搏来比较其他活动。然后每个学生都会做出自己的假设,哪个活动的脉搏最高?最低的脉搏?

班级管理小贴士:我们一起完成了实验室的每一步,我用屏幕上的在线秒表计时。那样,我们都在原地慢跑或同时做开合跳。

学生们将他们的数据记录到Excel电子表格中,我收集数据并将其输入到我的副本中。每个学生分享他们的数据,一次一个,当我们其他人进入的时候。如果你有谷歌文档,您可以将所有数据添加到同一个共享的Google工作表中。

我上载的模板将自动为您进行计算并创建条形图。你可以关闭这个功能,通过删除公式和图表,如果你想让学生学习如何使用平均数公式和创建图表。

如果您对Excel工作表有任何问题,或者想修改它,请联系您的技术专家寻求帮助。

对于相关的课程计划,请访问我的William Hill中文网站 页。

描绘日出,日落,和月出数据

图像(10)

在这次活动中,学生们收集了来自世界各地不同城市的数据,进入了日出阶段。日落,把月出时间转换成Excel电子表格。我已经设置了电子表格,以便在连续7周将数据输入Excel时自动绘制图表。(我打印并复印了电子表格的第4个选项卡,以便学生更容易收集数据,然后输入电子表格)

图像(11)

对于我的班级,我给每个人提供了新泽西州数据的信息(以电子表格为例,但您可以很容易地删除它并根据需要进行修改)。这给每个人提供了一个比较的基础。每个学生被随机分配到他们的第一个城市,当完成时,我们可以从名单中选择任何城市作为第三个选择。

课程所需的文件: