回到学校:集体破冰

问/回答/贸易:免费的谷歌幻灯片

开学的第一天,因为我们的咨询期的一部分,我们收集了六年级在一起(约40名),并带他们到外面做这个破冰整体类。William Hill轮盘5名顾问模型是如何做到这一点的活动,然后我们手中的每个学生一张卡片,让他们打成一片,并混合约10-15分钟。William Hill轮盘

这个幻灯片需要JavaScript。

罢工一个姿势

我真的不知道这是什么活动的名称,所以我只是把它称为“摆姿势” - 如果你知道它是什么,请让我在评论中知道这样我就可以更新

这也是一个非常有趣的大型团体活动,孩子们可以在外面跑来跑去,摆出不同的姿势。一开始,每个人都混在一起,然后你喊出一个“姿势”让他们攻击。当开始这个活动时,使用你所拥有的学生总数的倍数,以便在前几轮没有人被遗漏。例如,如果你有40个学生,你可以做需要两个学生,4人一组,5人一组的姿势,等等。然后,在几轮之后,你选择了一个不均匀的数字。随机地把这些组混在一起,他们必须算出有多少人完成这个姿势。不与他人配对的学生将会坐在外面。你可以继续,直到你有少数学生离开或在任何时候重新开始。这真的很有趣,孩子们会抓住任何靠近他们的人来完成这个姿势!

姿势的例子:

  • 单:自由,迈克尔·杰克逊,蜘蛛侠,绿巨人,一个投球手的雕像
  • 搭档:蝙蝠侠与罗宾,桑尼与雪儿,网球伙伴,伍迪与巴斯
  • 三人小组:霹雳娇娃,涅槃,乔纳斯兄弟,三剑客
  • 第4组:披头士乐队、神奇四侠、敢死队、忍者神龟
  • 群5:篮球队,超人特工队,杰克逊五兄弟,
  • 第六组:布雷迪,排球队,投“老友记”
  • 群9:棒球/ SoftballTeam
  • 大家- 20XX级
  • 等等…

请在评论区添加更多的破冰方式!

免费元素周期表战舰讲义

我们有一个免费技术日和思想之间过渡金属宾果元素周期表,战舰,我的学生将真正学会如何在元素周期表中找到元素。我们只是学习元素周期表是如何排列的William Hill轮盘家庭,如何确定贝壳与价电子,以及如何绘制波尔图William Hill中文网站路易斯结构。点击链接获取详细的课程信息。

我想要一个简单的讲义给我的学生使用,而且易于管理。大多数元素周期表战舰游戏涉及世博会标记和文件夹,但这是耗时的设置和清理。使用这份讲义,他们可以使用两种不同颜色的荧光笔,蜡笔,彩色铅笔等来记录他们的船的位置,击中,和错过。我有一个“隐私屏幕”,我们在考试和小测验中使用,他们可以用它来把他们的试卷藏起来,不让对手看到。


元素周期表战舰讲义2018(1)周期表战列舰讲义2018彩色

猫头鹰生存模拟活动将与卡尔·海森的小说“猫头鹰”一起使用

这个教学计划被修改,以便与小说一起使用“呵斥”由卡尔•海森身上学到了文学。它可以作为一个独立的课程作为你的生态单元的一部分。

目的:

  • 模拟猫头鹰一家为生存而奋斗的情景。
  • 不顾障碍将食物带回巢中。
  • 喂养和照顾小猫头鹰。
  • 像小猫头鹰一样住在巢里。
  • 体验适应如何影响一个物种。
  • 讨论资源对社区的重要性。

教案资源:

这个幻灯片需要JavaScript。

材料:

  • 彩色粉笔(用来画巢)或油漆工胶带
  • 黑豆1-3磅(食物)
  • 白豆 - 5种豆(毒)
  • 附加更大的bean来表示老鼠、啮齿动物等
  • 塑料叉子(每只猫头鹰家长2个)
  • 小纸杯或塑料杯(每个枭)
  • 猫头鹰作业表-切开让学生选择他们的角色

骑岩石循环漫画冒险

这个幻灯片需要JavaScript。

2020年5月13日 - 更新了远程学习

修改用于谷歌课堂-学生将能够滚动虚拟骰子和查看幻灯片的演示模式,然后前进到不同的幻灯片基于他们的滚动。

材料:

  • 摇滚自行车连环画教学计划(链接- pdf) 要么ScienceSpot.netNSTA
    • 请注意讲义上的编号有错别字,编号应该是9、10、11、12、13,以防复印前需要更正
  • 叠层车站牌
    • 2018年5月更新:站,谷歌幻灯片 - 大众
      • 打印幻灯片并放入塑料套管或层压板中
    • 2016-2017学年,我更新了一些站点,使结果更加多样化,并引入了一些更高层次的概念,让我的六年级学生进入我们的板块构造单元
  • 骰子:2-4在每个站
  • 铅笔
  • 彩色铅笔

这个幻灯片需要JavaScript。

运行课程的提示:

  • 在向学生介绍摇滚循环之后使用这节课。
  • 在每个位置有2-4个骰子允许多个学生在同一时间到达每个站点。在过去,当我使用课程附带的纸骰子时,每个学生都需要花时间写下骰子的结果。把结果写在站牌上有助于加快进度。
  • 在教室周围设置工作站,根据学生人数,你可以为每个学生设置多个工作站。
    • 例如,对于土壤站或地壳和内部站,你可以有一个以上的每一个,让学生分散在房间里。他们的交通流量很大。
  • 如果学生们“困在”一个车站,向他们解释他们可能会被困在地球内部数百万年,他们的整个漫画将只是一个车站,但如果他们第三次在车站,允许他们“滚出”一个车站。
    • 例如,一名学生将在土壤站结束,卷起“正在形成的沉淀物留在这里”,并将其写在他们的讲义上。然后他们会再次卷起“正在形成的沉积物留在这里”,并把它写下来。如果在第三个回合他们滚动“岩石崩溃了,留在这里”,让他们再次滚动,直到他们获得不同的内容。然后他们可能会收到“洪水来了,到河边去”的邮件,把这些写下来,然后去河边车站。他们可能会在稍后的转弯中回到土壤站,但这没关系。他们访问一些车站会比其他的多。
  • 一旦学生完成了他们的旅程,检查他们的工作,然后让他们开始他们的连环漫画。他们可能需要一些关于如何绘制某些地质过程的技巧。
  • 我已经用这节课很多年了,学生们真的很喜欢制作他们的漫画,并对岩石如何随时间变化有了更好的理解。

学校科学课室第一天“寻宝游戏”

寻宝游戏资料
寻宝游戏资料

开学的第一天总是那么激动人心,孩子们都渴望探索他们的新环境。作为我第一天的程序的一部分,伴随着期望和所有我需要涵盖/解释的事情,我喜欢做一个寻宝游戏。这通常发生在课时的最后20分钟(我们有50分钟的课时),以帮助学生熟悉他们的新教室,满足他们的好奇心,并消耗一些能量。

在学生们完成寻宝游戏的同时,我也看到了每个班级的动态。一些学生喜欢独自工作,一些工作伙伴,有些超级集中和任务驱动,一些学生优先考虑他们想找到先制定一个计划,一些学生更轻松,让答案找他们走动使安静的观察,一些学生配对,发现一半的物品和分享他们的信息,有些人会贸易为他们找不到答案。看着它展开真的很有趣。

寻宝游戏将持续到第二节课的前10分钟,然后我们将复习答案。(如果他们找不到所有的答案,也没关系,不会评分。)每个学生检查他们的工作,因为需要进行更改。(这也给了我一个很好的segway来谈论纠正——许多学生认为纠正是他们做错了的事情,我希望他们William Hill轮盘把纠正看作是机会。这就会记在笔记本上,作为参考。总是有一些很棘手的问题,很少有学生能答对。例如,笔记本电脑的插座卷起来挂在天花板上的延长线上——我们不用墙上的插座。

只是为了好玩,最后,我让所有的学生都站起来。然后我们决定谁找到了最多的项目。如果回答正确5个或以上,他们保持站着,如果回答错误,他们坐下。我们继续,直到每节课剩下最后一个人站着。我把他们的名字写在黑板上,写“萨利- 25”。

查看我的版本寻宝讲义点击上面的图片或这里(PDF格式)

制作和分享观察:一个电话游戏

Ischnura_heterosticta02
图片来源 - 维基百科共同性

2016年7月更新

材料:

  • 谷歌的幻灯片(上市)-包括蜻蜓的指示和照片
  • 教案- (PDF-说明)
  • 图片列印及覆层(PDF格式)
  • 1索引卡每一个团队

我用这个活动跟我六年级强调观察,沟通能力,和团队合作精神。这是经典的一个变化电话游戏很多学生都很熟悉。根据你的学生人数,我发现每个小组7-8人工作得很好。一个团队的学生越多,向每个学生传递信息就越困难,少于7个学生就容易得多。如果你的队伍并不十分均衡,那也没关系。当对学生进行分组时,确保将不同的能力结合起来,并为规模较大/较小的团队做相应的计划。

游戏的工作原理是我有10张豆娘的彩色照片,每个团队会对其中一张照片进行观察和分享。然而,唯一能看到照片的人是第一个人。团队的其他成员不会看到照片,他们也不知道照片是什么。他们唯一能得到的信息是1号人物给他们的10个观察。一旦每个小组确定了第一名是谁,第一名就会上来对他们的照片进行10次观察并记录下来,观察时间为3分钟。William Hill轮盘团队的其他成员将决定谁将接收来自#1的信息,以及他们将进入的顺序。一些策略将决定顺序,例如,有一个非常好的记忆力的人可能想要成为2号人。

学生们将在教室里散开并坐下。当3分钟结束时,1号人物会走到2号人物面前,用1分钟的时间将这10个观察结果低声告诉他们。1号人将有他们的索引卡,但不能把索引卡给2号人。第二个人可以提问并重复信息,直到1分钟结束。#1将坐在#2的座位上,#2将去#3,并分享从记忆中的10个观察。这将继续下去,直到所有成员轮流分享观察结果为止。

小组的最后一位成员将与全班同学分享观察结果,然后从我的10张照片中挑选出一张。然后,我们将把最后一组观测结果与最初的10组观测结果进行比较,看看它们是否能够选出正确的照片。

这是一个有趣和具有挑战性的活动,它导致了一些关于制作和分享观察的真正伟大的讨论。William Hill轮盘许多小组很难找到原始照片,因为信息改变了,或者丢失了,就像他们玩电话游戏一样。

NGSS科学与工程实践(9月1、9月4、9月8日)

  • 提出问题并确定问题
  • 分析和解释数据
  • 获取、评估和交流信息

叠杯合作挑战赛

叠杯挑战

目标

  • 学生将合作,解决问题,并坚持完成每一个挑战

材料-每组3-4名学生

  • 任务卡片-剪开,层压,用金属圈或黄铜布拉德固定
  • 6杯
  • 1橡皮筋
  • 4-6个相等长度的字符串的

这是我计划在开学第一周与六年级学生一起进行的团队建设练习之一。这一课的许多变体都可以在网上找到。在这个版本中,我为学生们创造了6个不同的挑战——每一个都在增加难度。不是每个小组都能完成所有6个挑战,这也没关系。目标是学会作为一个团队一起工作,不放弃。

2017年7月26日,-我对这个活动的一个建议是把杯子放在地板上,当杯子从桌子上掉下来时,及时完成任务会更加困难。

更新:图片2015年9月

作为一个团队来完成任务
作为一个团队来完成任务
试图捡起掉在地上的杯子。
试图捡起掉在地上的杯子。
几乎完成第4个挑战!
几乎完成第4个挑战!

讨论与反思

  1. 哪个挑战对你们组来说最容易完成?最困难的?为什么?
  2. 在每一次挑战中,你的技术有变化吗?解释为什么或为什么不。
  3. 描述你的组内效果最好的技术。
  4. 持比较字符串时,引导杯用两只手对一只手。列出的优点和缺点每个。
  5. 对比使用语言和非语言沟通,你的小组面临的挑战是什么?
  6. 如果你再次完成这个活动,将你的小组做什么不同?你会怎么做?
  7. 为什么协作和沟通能力的科学家都具有重要的特点是什么?
  8. 你曾经想过要放弃吗?你和你的团队是如何处理挫折的?

查尔斯达尔文生存游戏-链接更新

屏幕截图2015-03-13上午11.11.19你们的物种能生存一百万年吗?它能经受住病毒爆发、陨石撞击、掠食者、温度变化和食物来源的变化吗?

在这种自然选择的模拟,学生将选择3名个人作为其首发人口。他们认为什么特质会增加生存的物种的可能性有多大?长腿?长长的脖子?条纹?毛茸茸的或笨重的身体?只有时间会给出答案!

我六年级的学生都很喜欢玩这个游戏,他们很多人都比我成功得多

链接:

“倒得分” - 交互式网站卷

在20年3月7日下午屏幕快照2015-03-11“Pour to Score”是PBS创建的一个互动网站。游戏的目标是将水倒在大容器和小容器之间,创造出8种不同体积的水。

乍一看,这似乎是一个简单的加减法练习,但它需要解决问题的技巧、逻辑和耐心。我五年级的孩子们很喜欢这个游戏,把它作为我们教学单元的一部分。有些学生很快就能理解模式,并能进入下几个层次,而有些学生则需要不断尝试,不断犯错,并持之以恒。

网站

  • 倒进(链接)
  • 你能填一下吗?(链接),填补;填写(表格,资料(链接)
    • 尽量用最少的移动次数将容器填满,并且不要过度填充
  • 其他来自PBS的游戏(链接)

“外星人果汁吧” - 白菜汁和pH值

在30年11月29日上午屏幕截图2015年3月5日

这个经典的互动网站是一个很好的方法来练习识别酸性,碱性和中性物质,同时读取pH值。有三个不同的难度级别,随着学生完成每个活动而增加难度。

挑战1- 学生必须识别和分类不同的“果汁”,他们将有助于外国人为任何酸,碱或中性。

挑战2-学生将练习为外星人提供所要求的果汁,但如果他们提供错误种类的果汁,外星人可能会生病,甚至更糟!

挑战3-学生必须通过添加酸或碱来改变托盘上的果汁的pH值来提高或降低pH值。